校園教育項目分享： 
聖伯多祿中學。不一樣的元素週期表

分享老師：鄺嘉穎博士 Dr Cathy Kwong (聖伯多祿中學化學科科主任)

「相信讀書時，大家一定接觸過週期表。今年是國際週期表年，除了參與坊間所舉辦的活動，我們還做了一些新嘗試，便是與同學一起利用化學知識，科技及藝術等元素，創造一個屬於自己學校的特大週期表了。

怎麼做的？

中三至中六約100位修讀化學的同學，每人給予一元素在上年暑假起進行資料搜集，把資料整理好後，儲存在Google drive交給老師，部分更嘗試把參考文獻及相關的有趣新聞，短片變成二維碼 (QR code)。此外，他們更會幫忙收集與元素相關的日常生活物品如牙膏盒、標籤等，用來佈置此週期表。

為何要創造一個屬於自己的週期表？

除為了慶祝外，最主要的原因有以下幾點： 

一，讓同學展示自己的作品，取滿足及成功感。 
二，利用跨學科的知識，進行創作，引發興趣，正正是現今學生需要培養的素質。 
三，現在大推STEM/STEAM 教育，此舉正是一例子。 
  
除了此週期表外，我們更嘗試不同的跨學科的活動如化學數獨，串字王遊戲（把不同的化學元素符號併成動詞，形容詞等）及謎一樣的化學（化學燈謎）等。」

在製作初期，不少同學都會抱著「為交功課」的心態去做，及後，當他們把各人的作品併在一起後，他們便開心滿足地把自己的作品與人分享交流。

老實說，學生是不會因一個自製週期表的活動而愛上化學的，但我好開心見到他們有不同的「塔冷通」，肯嘗試和接受挑戰。

在此，我很感謝唐慶強校長的支持及梁穎茵老師的協助。同學們，我更想多謝你們，願意和我一樣傻，發一個週期表的夢！

※圖上：由左至右：唐志輝先生，鄺嘉穎科主任，梁穎茵老師老師和唐慶強校長



※圖上：中五化學班同學與鄺老師的合照

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