油塘基顯「STEM專題研習周」 「越高分 悅Go Fun」
聖公會油塘基顯小學重視創意，強調自主學習，提倡「越高分 悅Go Fun」，期望同學除了有卓越的學術表現，更能超越分數，持續發展各種良好態度和技能，包括九種共通能力和十項價值觀的應用，期望同學能快樂成長，盡情發揮潛能，愉悅地追求夢想。
同學們，要調整水火箭的發射角度呀！
1.2.3 發射！水火箭要一飛沖天！
同學合作製作Smart Car，十分專注。
Smart Car的Microbit線路和伺服馬達接駁正確，可以搖控運送小球。
我們的努力終於有成果，Smart car搖控車能成功將小球放入膠盆啦！
分工、協調和解難，是我們從活動中學會的。
因應科技發展所帶來的轉變和挑戰，STEM教育是全球的教育趨勢。本年度，隨著疫情放緩，油塘基顯把握時機，舉行全校「STEM專題研習周」，結合QTN計劃，為各級學生設計不同範疇的科學探究活動，內容著重日常生活和科技的連繫，包括空氣實驗、Nerdy Derby 軌道車、珊瑚保育、滑翔機、紙飛機、水火箭、LED 燈、搖控車、爬山車及科學魔術等，鼓勵學生體驗動手做的樂趣。過程中，同學運用各項共通能力，如溝通、協調、解難等，充滿啟發性。
小木車，你要越過關卡，勇往直前！
衝前去！小木車衝破難關，安全到達地面。
電動車經過測試改良，可以走動了。
爬山車加油！誇過重重的障礙物。
如何有技巧地架起竹簽，成為強而有力的支撐呢？
我們的竹橋使用了三角形支架，可以承受兩個書包的重量！
在這幾天，全體老師穿上白袍，與同學一同化身小小科學家，引導他們從討論和反覆測試中，發現及應用各樣科學原理，提升自主學習能力。同學都非常投入，體現高參與、高互動，氣氛十分熱烈。
老師好勁呀！能隨意操控浮在空中的球。
這些鹽與浮力有什麼關係呢？
我們在水中加入不同份量的鹽，雞蛋終於浮起來了！
原來龍舟能浮起是與排水量有關的。
同學參觀珊瑚水族箱，了解海洋生態。
蘇詠思校長表示，STEM不單是學習科技知識，更是實踐「探索」、「檢視」和追求「進步」的過程。見到同學完成作品，當然值得高興，但更高興的，是見到同學願意不斷找尋方法優化成品，在改良和進步的過程中，發揮探究和求真的精神！盼望大家能將這種精益求精、力求進步的態度，應用到不同地方。
設計屬於我們的紙飛機，一齊起飛啦！
我們是滑翔機之王，老師教導我們空氣流動的原理。
在老師指導下，我們的滑翔機獲得佳績呢！
Yeah！我成功利用柱狀鏡面解開密碼。
編程成功！LED 燈發光啦！
透過編程，成功製成搓手液機，消毒雙手更方便。
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