記者及文章：吳蔚婷│拍攝：聰@HKFYG │部份相片由受訪者提供

不一樣的通識課程。助學生體驗生活
伊斯蘭脫維善紀念中學馮逸麟老師

隨著新高中學制的推行，通識科已成為必修科，至少要取得二級成績，才可以有機會獲得大學入場門券。但對南亞裔學生而言，修讀通識科，未必是一件易事。

因為他們較少留意本港新聞，而且對中港議題的新聞未必完全熟悉，以致難以明白整段新聞的脈絡，導致他們在作答試卷時未能暢所欲言，難以講出大意，有可能失分。幸好，他們在高中時遇上一位良師──馮逸麟老師。

馮老師深明南亞學生學習上的困難，所以他會自己設計通識課程筆記，以配合同學程度，而授課的時候亦會配合深入淺出方式來教授學生。他知道南亞學生較好動，所以在課堂上會先講及他們感興趣的課題，例如：伊斯蘭、愛情和婚姻等議題，希望可以吸引他們的注意。

為了增加課堂的趣味性，馮老師又會用奇怪趣事作為課堂的切入點，帶動課堂的氣氛，令學生可以樂在其中和投入議題。「我明白如果單靠教授課文，會令到課堂氣氛沉悶，所以會多利用圖畫、相片、漫畫等方法處理通識議題，希望可以令他們寓學習於娛樂。」

馮老師除了在課堂教授知識外，他亦會跳出課室，在書本以外的地方教授學生。「我會帶領學生參與義工服務，透過擴闊學生眼界，鼓勵他們積極學習，爭取自主自立的人生。」同時，會定期籌辦話劇活動和內地交流團，希望學生透過課本以外的知識，能夠體驗生活、多角度思考和鍛鍊分析能力。

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