記者:YUNG KOON SAN │序言:聰@HKFYG │相片:PATRICK CHUNG


《序言》

他是一個土生土長的長洲人,二十多年前,因執教的巿區學校遷址,加上長洲有一新校將開辦,
他知道,緣份,又讓他與長洲再走在一起。

在長洲這所學校,他經歷過不同的身份:老師、訓導主任、副校長及現在的校長,職責縱然有別,
但無論身份如何,對同學的關愛、對長洲的感情,他始終如一。他會抽空參閱全校每位同學的家
課, 有顯著進步的,早會時會點名讚揚;亦會特意將長洲太平清醮這傳統習俗融入教學中,生活
化地讓學生接觸了解。

「為人師表,要以樂觀的心去對待每一個學生,要相信他們的能力,亦要他們明白身處這個
地方(長洲)的價值所在,將長洲獨有文化傳承下去。」

「你知道嗎,有一位同學,在他中一時連一句完整的中文句子也寫不出來,我們老師很努力
去教,同學亦很努力去改進,到他中五,終於可寫出一篇文章,我樂了大半天﹗ 教育,其實就
是這樣。」

施教不望報,受者卻寸心知。長洲珍貴的,除了歷久的傳統文化外,還有一種大家看不見,
聽不到,只能用心領會的東西,就是人情味。

他是佛教慧因法師紀念中學,鍾全明校長。




《內文》

「長洲這個地方比城市的地方是有不同的,這堣騆悠閒,但亦不失一種活力,因為街坊之間的連繫比較好。」於長洲土生土長的鍾全明校長,畢業後的他,本來已選擇到市區執教,因為一個巧合的機遇,令他重回自己熟悉的地方-長洲。他於長洲一所中學執教了二十多年,經歷過當老師、主任、副校長,到現時為校長,只因一份無可取替的長洲情,令他選擇了佛教慧因法師紀念中學,「自己是長洲人,所以想教返長洲的學生。」

引以為傲的校政

對長洲存有一份深厚情義結的鍾校長,一直都希望長洲的傳統文化能受到重視。當上校長後,想利用教育令學生了解屬於自己的文化遺產,便想到把長洲的獨有文化與校內課程結合。鍾校長把握機遇,推行了非物質文化遺產的課程。此計劃把學校每一科目都融入了長洲傳統文化的特色,利用不同的教材配合其課程,例如家政課堂教授製作平安包,亦會安排其他學校來參觀廟宇,學生充當講解員的角色,細說長洲的歷史,有時會做一些花牌的小手作,從而增加他們的藝術成份。

「屬於自己的事,學生是會珍惜,因為他們自己親手做的東西,印象會更深刻。當他們一想到,香港有國家級的非物質文化遺產,會刺激他們的思維,令他們想更多。」鍾校長認為親身體驗的經歷更為重要,「學習經歷要多,才令到他們懂批判,不只是坐在課室堛瑣Е腄A要有多些親身體驗的機會,如做通識時,他們可以引入更多親身體驗的例子,答題會豐富,學業成績自然會好,希望透過此計劃建立學生的自信心。」計劃至今相當成功,學生們不但更投入校園的生活,亦令他們更懂得珍惜長洲的傳統文化,加強他們的歸屬感。

畢業牆

每年畢業,學校都秉承一個校內獨有的傳統,學校有一個大約十二呎高的畢業牆,每個畢業生必須合力爬過畢業牆才能順利畢業,「想學生正式離校前有一個簡單而隆重的儀式,讓他們從學校成功跨越挑戰,畢業牆需要大家一起扶持爬過去,除體現團隊精神外,亦想鼓勵他們面對公開試時,身邊仍有很多人支持他,陪他們渡過艱辛的時刻。」鍾校長和老師們亦會陪伴畢業生一起爬過畢業牆,一起跨過重重障礙,「我爬的話也要他們幫忙,校長未必最好,有些事他們會比我更好。」



亦師亦友

每天有很多繁忙事務要處理的鍾校長,亦不遺餘力,有時間會替全校學生看語文科的功課,他希望能透過功課更了解學生們的學業進展,「有些學生中一時寫字像打風般凌亂,到了中五變得很整齊,我看到他們的改進,會感到很開心,做教育的,就是想看到學生進步。」鍾校長會用心去記著每一位學生,看完功課後,亦喜歡寫一些小紙條留言給他們,鍾校長笑言,「我多數會讚他們,值得讚的都要鼓勵下,有時早會會跟同學說我看過你的作品,讚他們,他們會很用心去聽。」

一次,在一個中六生的畢業晚餐上,鍾校長問學生們知不知道長洲還有一個非常好的地方,學生們感疑惑地想了一想,校長便說出答案,「就是你們的佛教慧因法師紀念中學」,學生們都笑了。在鍾校長心中,慧因中學就是一所代表著長洲的學校,校長與學生們常有很多有趣的互動,就如亦師亦般的關係,鍾校長認為長洲的學生有一種獨特的性格,「他們比較開心,在這裡生活壓力比較少,家長在學業上不會給予過多的壓力,而學生們是好學的,他們經常主動問書,絕對是一群相當聰明的學生。」

文化傳承

生性樂觀的鍾校長,認為一個好老師應對生命有無可自而的樂觀,「若你是樂觀的人,老師便不會說一些話傷害學生,反而多用正面積極的話鼓勵學生,令學生進步,學生亦會受到老師的感染,有一個正面的想法。」鍾校長對學生們亦有所期望,「對自己要求高一點,要相信自己做得到,其實他們是有能力的,只要專注去做一件事就會成功,日積月累,盡量希望他們會維持一個上升,面對社會將來不同發展,要有信心。」

若有一天退休,鍾校長希望慧因中學會繼續推動長洲的傳統文化,令文化可以立足於社區堙A而學校亦要培育更加多的人才,把傳統文化傳承下去,將其發揚光大。





※ 長洲佛教慧因法師紀念中學的同學剛於2014年9月7日晚上在維園
參與演出話劇《大坑火龍傳》,透過演出演活傳統舞火龍的由來。




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