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手機遊戲融入校園：浸信會天虹小學以獎勵取代懲罰，推動學習新嘗試
一所小學如何用手機遊戲改變學生的學習態度？
當手機與虛擬世界佔據了人們大部分注意力，有人擔心科技會拉遠人與人之間的距離。然而，浸信會天虹小學的朱子穎校長卻選擇反其道而行——將手機遊戲融入校園教學，希望透過獎勵機制，讓學生重拾學習的樂趣。
從「恐懼」到「獎勵」：改變管教邏輯
朱校長觀察到，不少學生不喜歡上學，原因是覺得課堂沉悶，而且怕做錯會受罰。與此同時，他們在家中卻願意投入大量時間玩手機遊戲，努力完成任務、提升角色等級。他認為，與其用懲罰來管理學生，不如將教育與遊戲元素結合，讓學習變得更正面。
朱校長強調，他相信科創教育的價值，因此必須以身作則。他提到，小四年級學生預計在2037年大學畢業，他希望他們將來能成為社會重要的勞動力，而科創培育應從小開始落實。