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從零開始的立體教育：一位老師與3D動畫的校園旅程
從不懂動畫到帶領學生屢獲殊榮，一位老師如何讓教育變得立體
八年前，順德聯誼總會翁祐中學的陳嘉俊老師（Owen Sir）還是一位不諳電腦動畫製作的「新鮮人」。在學校與校園顧問翁國基先生的支持下，他決定為校園開闢一條全新的3D電腦動畫製作路徑。如今，這個項目已成為學校最耀眼的發展項目之一，不但是正規恆常學科，師生更屢獲比賽殊榮，甚至受邀出席世界性媒體交流會議。
契機：從超級電腦到校園課程
在3D動畫課程未出現前，翁祐中學已設有「視像傳意及設計」、「2D動畫製作」及「數碼圖像傳意」等科目，注重培養學生在媒體與數碼設計方面的多元才能。後來3D動畫在坊間興起，加上熱心人士扶助，學校開始在這領域發展。
信念：良心行業
「如果要計較辛不辛苦，又埋怨投放過多時間在學生身上的話，你便不要去從事教育，我覺得教師是一個『良心行業』，要放很多心血與時間，我相信只要有心的話，結果就算是壞，但過程你一樣會得到喜悦。」