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守護校園近三十年,王雙琴校長帶領高雷中學持續創新

從教師到校長,王雙琴與高雷中學一同成長,打造充滿人情味的校園文化

在高雷中學,有一位校長已經守護這所校園近三十年。無論崗位如何轉變、師生如何更迭,她始終站在那裡,見證校園的發展。王雙琴校長將人生大部分青春投入同一所學校,背後自然有其原因。

校園文化與人情味

王校長指出,高雷中學有其獨特的文化,校內有許多與她一樣工作多年的教師,仍然堅守崗位。即使有些同工已經退休,仍經常回校,因為懷念這裡的人情味。她形容,校園就像一家人,任何事情都可以商量,而她工作的重點,就是為同工和學生提供一個安心的環境去工作和學習,自己則負責處理難纏棘手的事情。

手機温習程式的誕生

在訪問中,王校長展示了去年研發的手機温習程式。這個程式將全校各科目的知識有系統地分類,並以文字、圖形及錄像形式呈現。學生登入自己的帳户後,無論在家中、街上,或是在缺課時,都可以透過手機隨時吸收課堂知識,追趕學習進度。

Secondary school students learning
Secondary school students learning 圖片:Dr.Streda · CC BY-SA 4.0 · Wikimedia Commons

王校長表示,改制後教學科目及領域多元化,各類專業範疇的老師需求增加。她申請了很多資助,招聘老師暫任合約制,用意是保留他們在學校的職位,待有長期職位空缺時再作補充。她深信團隊士氣對整所校園的重要性,士氣好,教學工作便自然順利。在改制裁員潮下,她盡量將對老師的傷害減至最低,做到一個也不能少。

「每一位老師,我都珍而重之。當你有一班有心及有熱誠的老師,整間學校便會變得不一樣。有很多事其實不用校長説出口也會做到。學生有問題,他們亦可以第一時間對症下藥。」

校園日子的回憶

王校長提到,每次畢業典禮,看到學生走上台接過畢業證書作致謝詞,她就會想到與他們在校相處的日子。有些畢業生現在已為人父母,偶爾回來探望她。她感嘆時間過得很快,教導他們的時期彷彿還是昨天的事。

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