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從校園改革到儒家實踐：孔聖堂中學的蜕變故事
一位校長如何用「道之以德，齊之以禮」扭轉校園困境，並讓儒家精神重新融入學生日常。
2012年，楊永漢博士離開工作了二十多年的聖芳濟中學，接手正面臨收生不足、紀律問題嚴重的孔聖堂中學。這所由孔聖堂主辦、以弘揚儒家思想為宗旨的學校，當時剛轉為自資學校，學生每日遲到人數過百，每年記過紀錄逾千。楊博士上任後，並未急於推行高壓管理，而是嘗試以儒家理念引導學生，讓學校逐步走向穩定與蜕變。
從校園改革到儒家實踐：孔聖堂中學的蜕變故事
楊博士在樹仁學院中文系畢業後，先後在教育學院及新亞研究所進修，期間受多位師長啟蒙，尤其是樹仁的湯定宇先生。湯先生從內地移居香港，親身經歷文革，課堂上講述中國歷史時感染力極強，讓楊博士對中國文史哲產生濃厚興趣。楊博士坦言，自己在社會工作多年從未間斷進修，後來在大學兼課時自覺「修為未夠」，又攻讀文學博士。他形容離開舊校是跳出「舒適區」，接受新挑戰，相信「天行健，君子以自強不息」。
校園改革：從數字看變化
履新前的孔聖堂中學，學生紀律問題嚴峻。楊博士上任初期，部分學生甚至在老師面前揮拳打鬥。他沒有直接責罵，而是以「道之以德，齊之以禮，有恥且格」的理念引導學生，讓他們自覺反省。2013-14學年，學生記過數字從每年千多個下降至三十多個，進步顯著。楊博士強調，道德不應被視為外來枷鎖，而是學生內在的覺醒：「你做了一件錯事，是自己感覺這是不對，而不是由我去告訴你這是不對。」
楊博士強調，學校不應淪為「工廠大廈」，只生產懂得賺錢的機械人。他認為，無論修讀任何科目，只要學生態度認真，一定有出路。他反對因社會回報率低而停止開辦文史哲等科目，並指出自己在大學兼課時所見，文史哲科畢業生投身政界、教育界及傳媒界，發展不俗。
「大家要對中國文化具信心，它當中的優越性，是必需深入理解才會知道，不是別人隨便説一句儒家思想落後、老子思想頹廢，你便跟著去相信。」
楊博士相信，儒家思想是維繫社會安定的重要一環。若社會不談「信」及「義」，後果不堪設想。這些道德標準，其實早在二千年前已訂立，至今仍有其價值。