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校園綠化與STEM結合：學生親身參與環保學習
從樹屋到水耕，學生在動手做中體驗綠色生活
香港學生輔助會小學一直重視環境教育，上年度在校園內建造樹屋後，今年進一步利用校園優勢，為學生創造親近自然的學習環境，同時提供環境保育的學習機會。
參與綠化校園計劃，學生主導種植
今年該校參加康文署舉辦的綠化校園資助計劃，學生的參與度比往年更高。他們除了參與校園園圃種植，還有機會成為小農夫，認識不同耕種工具及使用方法。校方亦積極發展水耕種植，在校園增設數部水耕種植機，讓學生體驗另一種種植方式。
與不同團體合作，擴闊學習視野
學校與多個團體合作推動環境教育。例如與濕地公園合作發展小義工計劃，學生參與培訓後成為導賞員為市民服務，惟計劃因疫情進度受影響。另與善長人翁合作，在校園設置一部循環水養魚系統，讓學生了解海洋生態系統。此外，該校接待幼稚園學生時，為他們安排環保活動，讓他們學習環境保護的重要性。學校亦與「綠得開心種子計劃」合作，在校內開闢一塊小耕地，讓學生體驗農夫工作，並增設水耕設施，讓學生一起製作和種植不同植物。