異類教育─心理鬥室遊戲

「你真的充份了解你自己嗎？」這是真人實境冒險遊戲《異類教育》對每一位參加者的疑問。在這個得到香港心理學協會認證的實境遊戲中，參加者需要面對一個又一個的抉擇遊戲，思考如何與其他參加者對抗與合作，過程中有機會見盡社會百態，各種人性。小心﹗你亦可能見識到你自己從未了解的一面。

《異類教育》位於油塘工廈的場地經過精心的佈置，由燈光，擺設，以至音效均成功打造出一個富神秘與懸疑色彩的活動場景，讓人彷如置身於推理漫畫的情節當中。據創辦人宋沛言(Sydney)、鄭禮篷 (Garfield) 和何駿宏 (Steve) 分享，一班創辦人都是愛玩之人，眼見時下年青一代喜歡對著電腦多於現實世界，就生出創辦《異類教育》的念頭，一方面可以實現過去看漫畫時角色間鬥智鬥力的情境，又可以讓參加者進一步了解自己。

《異類教育》的創辦團隊可謂高手如雲，成員來自不同的專業，有來自音樂，設計，以致媒體製作，成功打造出不一個個極具投入感的場景與故事。遊戲的背景講述了一個後末日的世界，人心思變，一位神秘人Prof. Trickster 於此時成立了《異類教育》。每次8位的參加者一方面要完成8項挑戰，過關斬將，確保自己能夠通關，另一方面亦要逐步揭開Prof. Trickster 創立《異類教育》的背後目的。Sydney表示，《異類教育》的遊戲集中人與人的溝通，參加者要考慮自己採取怎樣的遊戲策略和溝通方式去與人相處，一方面參加者要在遊戲中爭取高分打敗其他對手，另一方面又要考慮自己會否鋒芒過露被其他參加者聯手淘汰。從互相合作到互相利用，遊戲有無限的策略可用，Garfield表示他們見過有參加者中出現了極強勢的領導者，結果所有參加者以相同的分數過關，亦見過原本有參加者遙遙領先其他參加者，但被其他人淘汰。在《異類教育》中，並無必勝的策略。

多年的經營，Steve 坦言最難忘一眾創辦人通宵多個晚上親手完成場館的所有裝修，以及許多參加者對活動的投入，更有一位參加者先後參與遊戲七次，每一次都刻意扮演不同的性格，去觀察參加者的反應與行為。