本地學生樂隊與歌手同台，音樂成為連繫與成長的橋樑

音樂會背景與主辦單位

「快樂明TEEN音樂會2017」由東九龍警區、香港道教聯合會圓玄學院第三中學及樂兒計劃成長基金合辦，將於今年9月9日下午在圓玄三中禮堂舉行。音樂會以「友愛共融、和而不同」為主題，節目包括管絃樂、break dance、beatbox，以及學生與藝人合作的band show，期望為學生提供展示才華的平台。

老師與樂隊：夾band背後的訓練意義

圓玄三中的林遠明老師是促使多校學生組成樂隊的關鍵人物。他希望透過夾band訓練學生的合作性與團結精神。學生接觸音樂，家長往往視為獲取獎項的途徑，但樂隊的意義是否僅限於課外活動？來自博愛醫院八十週年鄧英喜中學、協同中學、圓玄三中及保良局甲子何玉清中學的學生，分別組成Baphey及Soul兩支樂隊，分享他們的經歷。

學生眼中的音樂：情緒、挑戰與成就感

鄧英喜中學的陳彥林同學認為音樂能反映個人情緒——心情欠佳時會選悲傷的歌，反之則選輕快節奏。同校的劉建寧同學覺得音樂是快樂的泉源，享受與隊友夾band的每一刻。甲子年的結他手劉展輝同學表示，當觀眾隨節奏搖擺或和唱時，他會感到成就感。協同中學的梁文聰同學則視音樂為挑戰，透過練習難度高的樂曲獲得成功感。

Baphey的練習默契與選歌標準

被問及選歌標準時，梁同學希望表演歌曲能令全場觀眾熱血沸騰，讓聽眾更投入。練習時，來自鄧英喜中學的鼓手吳汶禧同學被隊友稱為「大佬」，視為帶領樂隊的中心。他會在練習時先用非練習曲的節奏帶動氣氛，待感覺到位再切回練習曲，藉此訓練默契。他坦言自己與其中兩位隊友認識較久，與另外兩位結他手相處時間較少，但增加練習次數可以補足默契。他強調缺乏默契會讓觀眾感覺「各自為政」。

Soul的選歌與團隊交流

Soul樂隊爽快透露將在音樂會表演《你就不要想起我》與《哪裡只得我共你》兩首歌。梁同學表示，自己加入樂隊時花了長時間練習這兩首歌，感覺不錯便繼續表演。除了合作演出，他們亦會主動開解失落的隊員。梁同學指出，若只專注自己，無法得到優質成果，團員間交流才能產出好作品。

歌手分享：從校園表演中重新體會初衷

音樂會嘉賓歌手K.I.S羅啟聰與Ivan蘇煒喬亦分享看法。K.I.S.表示會支持有意義的事，除了與同學同台，亦希望透過表演分享自己的音樂創作意念，感受青春的氣氛。Ivan則因讀書時期受藝人校園表演影響，對同類型活動感興趣。他認為青年人可塑性極高，希望藉表演啟發同學，讓他們獲得美好將來。

Ivan補充，自己小時候對音樂和樂器認識不多，與今天自小訓練的同學相比不可同日而語。他坦言有機會與同學合作，感到非常高興，可以互相學習交流。他形容校園表演如同「電腦重新開機」，讓他重新認識目標——就像打籃球，開始時只想把球射入，但隨技術加深，有時會忘記初衷。每次校園表演看到學生的熱烈反應，都讓他獲得新體會。

音樂會於今年9月9日下午二時在圓玄三中禮堂舉行，憑票免費入場。有興趣者歡迎到場支持年青人的音樂夢想。