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從「Bottom Ten」到電視主持:一位港大講師的教學反思

香港大學中文學院講師、經驗學習及交流計劃總監廖Sir,分享從「Bottom Ten校園」到電視主持的歷程,以及對「貼地」教學的體會。

師承名門學府,廖Sir投身教育多年,學生涵蓋名校高材生與將為人師的後輩。然而,讓他感受最深的,卻來自戒毒學校及被稱為「Bottom Ten校園」的教學經歷。他認為,教師若能放下「防衞網」,坦誠與學生相處,一句由衷説話足以扭轉學生命運。

從電視節目到教學新領悟

2016年,廖Sir接受電視台邀請,擔任粵語文化節目《粵講粵鬼》客席主持。節目以「本土情懷」為切入點,收視與評價俱佳,廖Sir亦迅速為人認識。他坦言,節目帶給他快樂,更視之為一次進修契機。每集五至十分鐘的內容,他需花三天準備資料與演出,比駕輕就熟的教學工作更有難度。

廖Sir指出,中國文化歷史悠長,部分説法眾説紛紜,例如「託大腳」或「戴綠帽」的由來,網上已有無數註解,但越多解讀,錯誤機會越大。他強調,節目重點是歡迎大家指正與參詳,而非代表他説的便是唯一。

「貼地」教學:放下身段,真誠相處

節目為廖Sir帶來教學法上的新領悟。他明白到,觀眾需要什麼,便領悟到學生需要什麼。他認為,現今應將「網語」適當運用在課堂上,授課時説話可生動有趣。他經常説,好老師要「貼地」,名片上雖是「交流計劃總監」,但學生叫他「廖總監」會產生抗拒,不如稱「廖Sir」更親民。

Secondary school students learning
Secondary school students learning 圖片:Dr.Streda · CC BY-SA 4.0 · Wikimedia Commons

教學經歷:從「Bottom Ten」到港大

大學時期已兼職執教鞭的廖Sir,教學資歷較同輩長,涵蓋大專、中學、夜校、補習社及戒毒學校。今年是他踏入港大校園的第十個年頭,他感恩可將興趣轉化作職業,為學生教授中文科外,亦成為他們的「談人生老師」。

他曾面對援交、性侵犯及販毒等學生問題。有男同學為金錢想到深圳從事走私毒品活動,廖Sir跟同去,但並非一同走私,而是與他遊玩一整天,坦誠吃喝傾談。他然後説了一句:「下學年我希望看到你還在班房。」這「傾計教育」令學生打消犯罪念頭。他感嘆,人的命運有時真是一句説話便可扭轉。

求學時期,廖Sir曾輕狂,對人生萬念俱灰,打算當建築學徒放棄求學,後來因中文科恩師楊永漢博士(現任孔聖堂中學校長)扶持而自強再起。他主動選擇到「Bottom Ten校園」作教育實習,也不嫌棄教導戒毒學校學生,某程度上是他從前勵志經歷的投射。

「你DSE大滿貫考入了名牌大學又如何?未來三分二的時間才是最重要的。在校園,成績不是首要,而是當走到死衚衕的時候,想到尊敬的老師每句説話,最後選了向善那一邊。一個理想的校園,就是一個會談理想的校園,不管這個理想是『你有你想,我有我想』,但重點是要有老師去主動引導,要讓學生保持著這份憧憬夢想的心。」

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