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白田天主教小學：戲劇教育如何塑造學生的自信與團隊精神
戲劇教育在白田天主教小學的實踐：從課堂到舞台，培養學生的生活技能
白田天主教小學（白小）的戲劇教育項目已推行八年，由前任校長奠基，去年新任校長謝至美接手後，更將戲劇獨立成科，於小三增設戲劇課。經過一年實踐，成效顯著。謝校長認為，戲劇不僅是表演，更能賦予學生信心、應變力、集中力及堅持等生活技能，幫助他們面對學業與人生的挑戰。
戲劇教育的起源與發展
白小的戲劇教育始於2009年，當時因有專業戲劇背景的同工加入，學校開始在課程中引入戲劇元素，並嘗試以「Drama in Education」方式滲入各科教學。2010年，學校成立「白田小劇團」，成員來自小二至小六，約二十多人，定期在校內訓練，比賽前夕更會進行全日式排練。謝校長指出，讓小朋友踏上舞台，才能真正實踐教學上的得著。
學生的反應與團隊精神
在師徒制下，學校正逐步邁向全民皆「戲」的目標。謝校長欣喜看到學生主動詢問何時再有戲劇課，並記住課堂上的戲劇理論。最令她感動的是，全體同工願意為學生福祉而身體力行接觸戲劇教育領域。白小台上台下，正同心做好這個「教育演出」。