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四百平方米校園裡的教育信念：聖公會聖馬太小學的「細」與「足」
校園雖小，人與人之間的連結卻讓學習變得豐盛。
聖公會聖馬太小學（馬太）位於中西區，是一所擁有141年歷史的資助學校。在莫培超校長及梅筱霞副校長帶領下，這所學校正面對教學軟硬件資源嚴重不足的現實：校舍僅得400平方米，沒有獨立圖書館與音樂室，教員室內教師幾乎背靠背工作。然而，走進校園，卻能感受到一種久違的「香港精神」——學生在細小的活動區互相遷就、老師在走廊長枱批改功課，社區內的教友亦自發義務教授中英語文。校長強調：「要享受校園，其實與地方面積無關。」
從細節營造快樂校園
莫校長指出，校園面積細小，反而讓師生之間見面機會更多，拉近了彼此距離。今個學年，馬太的教學重點關注事項是「培養感恩之心，愛己及人」。校園四周的課室、走廊與梯間，除了以大型海報標示這項關注事項，亦展出學生的優秀手工藝作品，佈置用色特意傾向色彩斑斕。校長解釋：「細微地方如學校佈置用色，我認為也會影響小朋友的學習情緒。」本學年班內推行「WE正向動力計劃」，透過老師營造班風，讓同學感受到被關注、被認同、被重視，同儕間互相欣賞。
