香港新一代文化協會科學創意中心

香港新一代文化協會科學創意中心

2006年5月26日，香港科技大學宣布破格取錄「星之子」陳易希，消息引起廣泛討論，亦深深的影響了一個人。隔天，這個人向任職的學校辭職，轉職到一個新成立的科創中心，然後努力推動科創教育十多年。這個人是陳易希的恩師，亦是香港新一代文化協會科學創意中心總監黃金耀博士。

黃博士為小記介紹學生發明作品「聰明鎖匙扣」

部份學生的弱點：缺乏想像力和創意

畢業後黃博士回港於大學擔任研究工作，同時兼任不少碩士及博士生的導師。在擔任大學教職的期間，黃博士察覺到了現今學生的弱點：「作為碩士以至博士生，這些學生的知識層面都相當豐富，足以應付不同的考試。但是一旦到了科學研究的層面，他們都缺乏了做研究應具備的想像力和創意。」一連串的體會驅使黃博士轉往中學工作，希望在學生尚未定型之時，可以培養他們對科學和創意工作的興趣，他先後在校內創辦創意學會，又會帶同學參加科學比賽，過程中和新一代文化協會有了越來越多的接觸，雙方因此建立起合作的關係。

訪問過程中，黃博士強調科創教育與傳統科學科知識的差別。在傳統的科學科中，強調以考試方式檢驗學生能力，而科創教育則強調學生對知識的了解及應用，更重視學生將自己所學重新應用於解決現實問題之上。

2006年，黃博士加入新成立的科學創意中心擔任中心總監。科創中心以推動科學創意教育為目標，每年舉辦一系列不同類型的科學創意比賽、講座及工作坊予全港師生，內容從科學發明、創意思維到科幻文學皆有涉獵。

黃博士表示，科創中心一項重要任務，是培養及訓練香港的科創人才。中心從科學比賽中挑選合適的人才，給予一連串的教育和訓練，培養他們科研以及與之相關的技能。中心又會協助一些科學發明的得主進一步改良他們的作品，再參加外國比賽，比如早前揚威海外的自潔門柄和以味精檢驗重金屬的檢測方法，其發明和發明者背後都可見到科創中心的身影。