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才德素養從小建

兒童理財教育在近年日益受到重視,理財觀念應從小開始培養,香港普通話研習社科技創意小學今年參與了香港中文大學教育學院「大學與學校夥伴協作中心」和「投資者及理財教育委員會」合辦的「才德兼備理財學校計劃」(2020-2021),透過此計劃的支援,配合學校發展理財及品德教育,促進學生全人發展。

理財教育的意義

經濟合作暨發展組織(OECD)認為理財素養(financial literacy)是個人將理財意識、知識、技能、態度和必要的行為相互結合,以做出正確的理財決策,最終能實現個人理財福祉。參考《香港金融理財能力架構》內有關小學階段學童應具備的五大理財素養,包括「知識」、「技能」、「態度」、「動機」和「行為」,若結合「精明」、「自制」、「誠信」、「勤奮」及「責任」等五項品德,可培養學生成為才德兼備的良好社會公民。

理財元素滲入學科課程

理財是生活技能之一,若從小培養學生正確的理財觀念,包括「認識金錢」、「記帳」、「儲蓄」、「延後滿足」(投資)和「捐獻」,間接就是良好品德的培育。因此,本校在中文、英文、數學及常識四個主要學科中,在特定的課題內加入理財概念。如一年級中文,透過「菜市場」一課,連繫真實生活中到街市買菜的生活體驗;二年級數學在「香港流通的貨幣」課題中,除認識香港常用的各種貨幣外,更透過課堂模擬購物情景,讓學生體驗如何購物;在三年級的常識課中,創設「生日會」情景,讓學生明白「精明消費」,除了「想要」和「需要」兩大概念外,更學習比較物品的質素,從質素的差異作「精明」選擇;五年級英文課,運用 “Open Day with Open Arms”一課中,創設開放日情境,讓學生學習籌備攤位遊戲,構思理財元素同時結合環保概念,教導學生先檢視有沒有可循環再用的物資,再計算攤位真正需要添置的材料,讓學生明白「精明預算策劃」的重要。


透過特色校本活動鞏固正確理財觀念

除了正規學科課程外,本校今年舉辦了兩次全校性的跨學科活動,第一次非學科活動是與德育及生活教育科合辦的「中華文化日暨才德兼備理財學校計劃攤位活動」,因本校一向重視中國傳統文化,期望透過每年的「中華文化日」,緊扣農曆新年主題活動,讓學生建立良好品德。本年度活動為配合理財計劃,先利用生活教育課,讓學生明白農曆新年的意義,以及利是錢的應有用法;並透過捐獻利是,學懂「分享」的美德,親身體現捐獻助人的精神。之後,再透過當天各環節活動,來培養學生「財分三份」的正確理財觀念,學會「精明」消費,也嘗試「自制」儲蓄,留作他日使用,使學生明白延後滿足,能為他日更美好的生活作好準備。


第二次非學科活動是與體育科合辦的「科小慈善運動日暨才德兼備理財學校計劃捐獻大行動」,因本校一向重視學生身心健康發展,經常鼓勵學生參與運動,同時緊扣二十周年校慶,增加機會讓學生認識校園各項新設施,由體育組設計一系列不同的運動項目給學生參與及挑戰,當中部份挑戰項目需要「付費參加」,同時當天有不同的賣物攤位,貨品售價處處不同,主要考驗同學有沒有「格價」概念。再者,活動展出五間慈善機構資料,鼓勵學生在體能挑戰的同時,認識不同的慈善機構。當天有五項運動是配合五間慈善機構的特色設計,希望同學親身進行活動後,能加深同學對該些慈善機構的認識。除認識慈善機構外,同學更可利用當天派發的現金代用?按自己想法對五間慈善機構表達心意(捐獻),捐獻金額及對象同學可自由選擇,透過「捐獻」,讓同學明白這是一種公民責任。


兩次大型的非學科活動,讓學生從個人層面認識「理財」,明白「財分三份」的重要性,再延伸至社會層面,從小讓學生明白「分享快樂,助人為樂」的道理。

校園理財環境佈置

理財教育的終極目的,不獨是透過學與教的過程,培養學生的理財知識、技能和態度,而是期望學生能將這些理財素養應用到日常生活中,故為了讓理財及品德教育更有效推行,本校著力優化環境氛圍,目的是讓學生在適當的時機,或不同的學校場景中,獲取更多的理財訊息,期望把理財教育融入學校的生活情境,並促進理財與品德教育的全面推行。

首先,本校精挑細選了十四組與理財相關的金句,把金句設計成理財外型的小吊牌,請各班把吊牌掛在課室門外,目的是讓同學途經走廊時,可以被這些吊牌吸引而細看當中的理財內容。同時,本校把金句派發給學生,結合中華文化周活動,舉行了「理財金句急口令大挑戰」,提加同學認識不同金句的機會。除此之外,為配合活動推行,本校把較重要的理財訊息,如「五大品德」、「五大理財素養」、「想要」及「需要」資訊設計成可隨時擺放的易拉架,方便於不同場合作展示。


在整體校園環境佈置方面,本校增添了「積極人生樹」,這是一棵粉紅色的仿真樹,配合中華文化日活動,本校提供形狀色紙給學生,鼓勵學生自由寫下與「儲蓄」、「賺錢」、「投資」及「在財務上助人自助」的方法,寫後掛在樹上,彼此分享。最後,我們於部份班別進行了「科小理財寶豬」創意設計比賽,這是本年度新年假期視藝創意活動之一,目的是讓同學發揮無限創意,透過親子創作,設計校本理財吉祥物,佳作已放置在校園不同位置作展示,希望透過不同的環境佈置,讓理財及品德教育推行時更事半功倍。


兒童理財教育好處

本校深信兒童理財教育好處在以後的生活中能慢慢體現。從小培養學生的理財意識與能力是非常重要的,若從小學會理財,最直接的好處就是可以養成不亂花錢的好習慣,除了不亂花錢外,更要學會「精明」花錢,藉此創造出更多的財富。再者,人和人之間最重要的就是信任,而理財就需要這種「信用能力」。兒童在學習到更多的理財知識後,便會明白天上不會掉餡餅的道理,也就不容易受到欺騙,增強了兒童的自我保護能力,以及培養獨立的生活能力。同時,兒童懂得了理財就會明白父母掙錢養家的不容易,也培養了其家庭責任感。

 

 

 

 

 

 

 

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