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印度河濱學校觀課啟示：自主學習與實踐並行的教育模式
小島學園團隊赴印度取經，觀察河濱學校如何實踐「一半學習，一半實踐」理念。
一羣本地教育工作者正計劃創立一所全新模式的小島學園。今年初，憑賽馬會慈善信託基金的資助，小島學園團隊遠赴印度，到全球知名的河濱學校觀摩，為日後建校汲取經驗。賽馬會亦將贊助團隊為基層學童舉辦「Design for Change」創意工作坊。
河濱學校的獨特管理與學習環境
多媒體創作人兼心理治療師陸永基（鎖匙）與教育機構創辦人Anne Fung代表小島學園接受訪問。鎖匙指出，河濱學校沒有校長室，全校都是校長室；僅設行政教員室供行政人員使用。學生不用課本，學校沒有訓導老師或輔導老師。即使學生遲到，老師亦不處罰，認為這是家長的責任。
鎖匙補充，香港學生被動灌輸公開考試內容，成為「資料處理器」，缺乏學習動機與長遠記憶。相反，河濱學生熱忱科學，主動研究搜尋，勇於實驗。