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互動視頻遊戲劇助小學生認識知識產權 歌手安俊豪參演
透過互動短片與討論，引導小四學生思考版權議題
2019-20優質教育基金計劃推行《互動視頻遊戲劇--知識產權教育課程：高小篇》，對象為本港10間小學的小四學生。計劃結合互動短片與文本教材，期望提升學生對知識產權的認識與尊重。負責該遊戲劇的導演賀峯（香港影藝聯盟）接受本平台訪問，講解計劃的由來、內容及期望達到的效果。
十間小學參與 種子學校先行
計劃選定10間香港小學參與，其中金錢村何東學校擔任「種子學校」。拍攝團隊在該校取景，並邀請校內數名學生參與演出。完成拍攝的短片會先在種子學校進行教學，之後將經驗分享至其餘九間小學。
期望提升版權意識
賀峯導演期望，透過互動短片及文本教材，參與計劃的10間學校學生能夠積極參與課堂討論，從而對知識產權領域獲得更全面深入的認識，並提高對版權問題的敏感度。