記者及文章：YUNG KOON SAN



《序言》


「任何人都有機會，並不是人人一出生就很能幹，你要學懂改善自己，要懂得反思。」

她喜歡反思人生，每天都愛想一想。她希望能給予全面和均衡發展給學生。她認為學校就如
一個「大家庭」，視自己的學生為家人。她堅信「人會影響人」，選擇了在教育路上走下去，
她就是錦江幼稚園盧淑姬校長。

《內文》

教育的開始

盧校長於懲教署的工作時，發現很多青年人誤入歧途，每當看到青年犯被打、被責罵，她會感到痛心疾首，眼淚因此不自覺流下，心中難受滋味百般在心頭。亦因如此，盧校長開始不斷反思人生，覺得青年人應從小有良好品德，要學懂分清好與壞是成長路上非常重要的階段。自此，她毅然辭去懲教署的崗位，踏上教育之路，為的就是教導小朋友擁有正確思想，分清是非黑白。這股熱誠，到了今天，依然燒得旺盛，不曾減退。

身住市區的盧校長，每天也堅持準時５時多起床，不辭勞苦的坐車坐船入長洲，此習慣20年來未曾變改，亦從不會有所埋怨，只因她喜歡看到學校的每一位小朋友上學時的樣子，「其實從他們的表情便可知道他們是否開心，小朋友的自我表達相當簡單直接，如果他們不快樂，樣子自然會皺在一起。」她的細心和堅持，令到每一位小朋友得以改變。

校長的責任

當上校長一職後，盧校長兼顧的事情多了，但卻依然從容面對，當校長的她可以更了解小朋友的家庭狀況，能關顧得到每一位小朋友，亦能參與到他們的成長，「他們就如我的兒女，當他們遇到不快或困擾時，我會主動與他們聊天，讓他們自己說出感受來。」盧校長表示一些父母吵鬧事件發生後，小朋友看到都會感到不快樂，但家長在生氣時往往未能即時觀察到小朋友的感受，她會經常教小朋友一些技巧，例如抱著父母並說出自己的感受等，令小朋友和家長亦更懂得處理事件。

「不要怕做吃虧事情，要你有良好的心態，才能學到事情，例如人家給你一萬，你願意做到一萬二的工作，學到東西會更多，但現時年輕人的心態往往怕吃虧，很多時候你給他一萬，他便只會做一萬，甚或八千。」盧校長亦把這理論用於自己教學管理上，當盧校長得知小朋友不快樂時，而小朋友又不願意道出事件，她會尊重小朋友的決定，但暗中亦會嘗試跟進小朋友的個案，付出更多自己的時間和心力去了解事件，非常樂意為每一個小朋友付出。「有時情願多事，自己查清楚，好讓小朋友早日有回燦爛的笑容。」

同事們的相處

盧校長於教學上亦曾遇過不少的難題，那時仍是當主任的她，遇過同事與同事之間發生的小衝突，令她處於兩難的狀態，或是有時會碰到一些較惡的同事，對她態度不好，但一切事件盧校長總能一一解決。「凡事問心無愧，停一停，想一想，一定有辦法解決，我會主動與同事交心聊天，希望解除大家的誤會。」盧校長的主動個性，令她得到更多同事們的愛戴。

要管理一所學校實非易事，盧校長慶幸自己得到一眾非常能幹的同事幫忙，一直視同事如朋友、家人般的盧校長，經常體諒和關心同事的近況，在訪問的過程中，在旁的校工亦大讚盧校長處事細心，非常關心同事，絕對是一位善心的校長。

長洲人情味濃

「每年的時令節日大家都會感到快樂，到了包山節，很多長洲人都會請假回長洲幫忙，每次坐船進來時，見到長洲人會互相交談、互相關心、一起交流意見，大家態度相當親切。」對盧校長而言，長洲就是這般的簡單純樸、人情味濃厚的地方，她選擇到長洲執教多年，只因她喜歡到這簡單純樸的地方教授最簡單純樸的小朋友。

上年於長洲發生了狂徒斬人事件，她二話不說、勇敢地於前線防守，選擇獨自拿著壘球棍，站在學校閘門把守保護幼童，後來更得到「護校英雄」的稱號，但她仍非常謙卑的看待此稱號，對盧校長而言，她認為這是校長和老師們的責任，「我們應該想辦法去幫學生，因為小朋友年紀少，叫他們走，一定走不動，所以必需要站在最前線，確保每一位學生的安全。」

心中的好學生

當上幼兒教育工作者後，她深知責任重大，「小朋友是一張白紙，你教他們什麼，他們就會吸收什麼，所以大人或老師應該以身作則，給予小朋友良好的價值觀。」盧校長深信人會影響人，你今天做的一小步，會影響到小朋友將來發展的一大步，凡事要循序漸進，不會一步登天。

盧校長認為好學生應積極樂觀，要學無止境，要積極面對人生，回饋社會，「人人成就都不一樣，成績並不是人生最重要的事，反而每天生活開心，會比成績好來得更有意義，這才是理想人生。」

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