停課不停「建」
2020年2月，因新型冠狀病毒在港肆虐，教育局為保障學童健康，宣佈全港幼稚園、小學及中學停課；香港普通話研習社科技創意小學就抓緊這段日子，致力改善校園環境，除美化現有學校設施外，還加添一系列新的校園佈置，務求令學生在復課時能享受到一個全新的學習環境。
融入「六頂帽子」主題概念的「科技創意室」
學校設立「科技創意室」是為了配合學校發展STEM課程需要的。新學年開設了「科技創意科」，主要培養學生學習科學和科技的興趣，以及養成動手製作習慣。為滿足現今STEM教學需要，校方選擇將校內空間最大的電腦室改建成為「科技創意室」，讓學生們有更多動手實作的機會，提升學與教質素。
「科技創意室」以紅、黃、黑、白、藍、綠6張活動桌子組成，呈現「感覺、優點、缺點、事實、策劃及創意」的「六頂帽子」主題概念，活動的桌椅方便同學按學習和活動需要，分組完成習作。3D打印及編程工具活動收納區，除配置3D打印機等教具外，亦放置了學習Makecode編程教學Microbit課堂時會運用的Microsoft Surface Pro、iPad等教學設備，收納區備有小型活動車，讓老師、學生放置課堂有關的教具以備用，十分方便。「科技創意室」更設大型投射屏幕，輔以兩部75吋觸控式電視機，讓學生上課時能從不同角度清楚看到老師的教學示範，以滿足學習需要。
結合「環保」、「創意」、「塗鴉藝術」及「音樂」的才藝展現平台(Music Wall)
地下雨天操場內原有一個小型講台，因獲得政府小型工程撥款，可加以擴建，擴建後的講台正好成為本校「科小才藝show」的展現平台。「科小才藝show」的設立是要讓多才多藝的同學在校園內有更多表演機會，因此需要一個合適的表演空間。在本校塗鴉藝術拔尖班導師帶領下，同學以塗鴉風格創作出一系列樂器，包括鋼琴、木箱鼓、結他及敲擊水桶等，再結合環保及創意，把日常生活中各式廚具及水管美化後組合成敲擊音樂牆，打造一個充滿藝術感的才藝展示舞台。
宣揚積極、正向信念的藝術長廊
此外，學校亦重新設計地下長廊。透過繽紛、燦爛、充滿活力與希望的太陽花，連繫一系列以藝術為主題的小矮人。小矮人身上所穿的服飾，隱藏著所代表藝術家的作品特色及其創作風格，加上每個小矮人身旁都有一個二維碼(QR Code)，同學只需掃瞄二維碼就能閱讀所代表藝術家的資料。整幅壁畫的創作意念，是希望透過每位藝術家的人生經驗，加上他們的創作歷程，讓同學明白﹕「無論我們在過程中遇到多大的困難，只要我們不放棄，堅持到底，成功一定會出現，就像太陽花一樣充滿希望。」
宏揚書法藝術之「中華文化廊」
積極推廣及發展中華文化藝術是本校另一重點特色。我們一直期望能在校園內規劃出一處以「中華文化藝術」作主題的教學區域，於是在校園內增設了三台水寫書法台，把中國書法基本的執筆姿勢、運筆技巧、字型變化及書法知識等製作成大型橫額，展示在書法台正前方，不但營造中華文化藝術的氛圍，而且可讓學生在小息時，多練書法，陶冶性情。
雅緻的「校史館」
另一項獲得政府小型工程撥款的項目是擴建「校史館」，學校把原有校史館與相鄰的儲物室合併成約56平方米的校史館。校史館除了作為本校歷史文獻及校務發展的展覽場地外，學校平日亦會利用校史館進行不同的小組學習、會議場地及接待外賓等。
美化電箱門，提高校園藝術氣息
在校園中融入各式各樣的可愛圖像，既能提升校園藝術氛圍，亦能藉著可愛卡通圖像帶出各項校園訊息。電箱門上的科小同學乘著書本文具在天上翱翔，藍天白雲、綠草如茵、小鳥相伴，感覺舒服優美。創作以書海為主題，主要是配合旁邊的「悠閱閣」，小息時或放學後，同學可自行於「悠閱閣」進行閱讀。此外，特別要留意畫中四位同學的眼神，大家猜猜他們在看什麼？原來，他們的視線都是向著本校的校訓「敏思慎行，堅毅進取」，我們希望校訓能植根在每位同學心中，陪伴他們成長。
強調身心健康，增設電子跳繩及環保單車發電系統
為了校園內有更完善的規劃，我們希望把校園整體劃分為靜態的閱讀區(即「悠閱閣」位置)、才藝表演區(即雨天操場一的「Music Wall才藝平台」)及動態區(連繫各項運動項目的雨天操場二及籃球場)三大區域。基於這個規劃的概念，我們亦優化了電子跳繩區及環保單車發電系統兩大項目，希望同學可利用復課後的午息時段，多做有益身心的活動，成為有健康體魄的新一代。
善用空間，推廣環保訊息
為了善用校園每一個角落，我們特意把地下後梯轉角位打造成一個環保資源回收角，展板展示了校園內可回收再用的物品。這個角落除了擺放了廚餘機及相關用品外，更設有三色回收箱及環保回收展板。為了美化環境，鐵欄上更掛上環保盆栽，希望同學們上落樓梯時，都能看到環保回收資訊，從生活中實踐環保，成為愛護環境的好公民。
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