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校長化身「島主」：全完第二小學以創意活動連結師生
校長模仿《花樣年華》拍片邀挑戰，全校師生於IG平台共建「心友會」
疫情持續，網課成為常態，校園實體活動幾乎停擺。中華基督教會全完第二小學的林逸龍校長，與生命培育主任陸雪瑩老師，拍攝了一條模仿電影《花樣年華》的宣傳短片《花樣「炎」華》，邀請全校學生參加一項名為「集合啦！孩子們：校長挑戰盃」的網上活動。短片中，校長徐徐落樓梯，向陸老師提問：「如果我有一張船票，去『考你唔島』，你會和我一齊去嗎？」陸老師則幽默回應：「要隔離14天嗎？」這項活動旨在為師生於網課期間提供新連繫方式。
「停課不停聯繫」的網絡創新
據校方介紹，活動名稱參考了熱門遊戲《集合啦！動物森友會》。校長擔任「考你唔島」的「島主」，全校師生則成為「心友會」居民。口號為「因為『心』裡『友』你，所以甚麼都做得到」。活動由生命培育組老師策劃，並獲生命教育機構Why Not Education創辦人林秋霞老師協助，將正向教育元素融入挑戰之中。
林秋霞老師指出，活動按各級學生需要設計，重視疫下的生命成長：小四重點培育品格強項「希望」，展示形式為「創意字」；小五重點培育「愛與被愛」，展示形式為「思念圖」；小六重點培育「幽默感」，展示形式為「幽默片」。具體例子包括小四的「藉著句子説加油」、小五的「My pen is blue, my friend is you」、小六的「棟篤一分鐘」。
融入新媒體素養教育
由於活動於社交平台進行，校方同時將其視為教導學生「新媒體素養」的機會。校方解釋，新媒體素養包括尋索、分析、辨識、創造及運用資訊的能力，以及重視網絡操守。在活動中，學生學習尊重自己及他人、作負責任的言論、妥善管理時間等。
停課以來許多實體課外活動無法舉行，校方為鼓勵學生積極參與，採取「積極參與即有獎勵」方案：每班中積極參與的學生，將在成績表中獲得「優點」一個，以提升參與動機，並引導學生更投入校園生活。