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多元學習。創意教育
2019 全港中小學無人機比賽
為提高中、小學生對無人機編程及應用興趣、鼓勵學生積極利用STEM 元素學習,以迎接未來科創社會挑戰,學校領導課程同學會(SLA) 及香港四軸機競速會(Hong Kong FPV Racers) 主辦、伊利沙伯中學及愛秩序灣官立小學協辦的「2019 全港中小學無人比賽」日前順利舉行,活動吸引接近50 間本港中小學、共180 名學生參與。
編程與競速
比賽按年級分為「小學無人機編程組」及「中學 FPV 無人機競速組」兩個類別。小學組方面, 每組別經抽簽後需挑戰三個區域其中一個,再以能否通過關卡及所需時間快慢去決定優勝者。過程中參賽學生不會使用搖控器控制無人機,而是在平板電腦上以自己預先編好的程式去操作。是次比賽項目總監、愛秩序灣官立小學校長崔家祥先生表示,小學組集中在編程部份,期望學生能把這次編程知識應用在生活上。「現在普遍小學生已有學習 Scratch 或 Micro:bit 等編程軟件,恰巧現時巿面上推出了可供編程的無人機,學生為無人機操作設計飛行程式然後參賽,勇闖不同的關卡,對他們來說是具有很大新鮮感和挑戰性。」
崔先生補充,透過為無人機編程製作,可以有效訓練學生運算思維及推演的能力。「例如是運用不同 command 去解難。社會近幾年大力推廣 STEM 教育,我相信以無人機編程會是一個理想媒介,我們 SLA 曾舉辦過兩次為教師而設的工作坊,教授有意發展無人機編程教育的學校老師,然後他們將所學到的再傳予給學生。」
※圖上:小學 C 組冠軍: 基督教香港信義會紅磡信義小學
※圖上:中學組冠軍:伊利沙伯中學何卓謙同學 ( 後排左三者, 29 秒完成兩個圈 )
第一身視點操作
至於中學組,參賽形式是以無人機競速運動為主,香港四軸機競速會會長姚冠康先生表示,每部無人機會裝置主觀鏡頭,將畫面傳送回控制者的眼晴裡 ,參賽學生會以第一身視點控制機身。「這有別於小學組編程,競速項目由於無人機由學生親自控制,很考驗操作者手眼協調及臨場反應,你可以想像就如操作『懂飛的搖控車』般,大會會提供特定賽道給參賽者,以最快時間完成的為優勝者。」
啟發求知慾。 引發自主學習精神
無人機競速運動於世界非常流行,香港四軸機競速會於 2015 年開始將運動引入香港,並在今年於教育界正式舉辦大型比賽。對於比賽得到學校理想回響,姚先生感激各校園友好的支持,他寄望同學能從活動中提高科創知識領悟,引發自主學習精神。「 無人機項目其實具有相當豐富的 STEM 內容,它包含了無線電波傳送與磨打運作的物理知識,你會明白為何要用碳纖維去製作機架的化學知識 ( 較有硬度及較輕身 ) 。另外,也會了解到機身內電子元件是如何運算三維空間。若同學 希望更進一步去理解當中的運作原理,也能啟發他們從不同途徑尋找答案的求知慾,這亦是教育求學之本。 」
※圖上:中學組FPV 無人機競速比賽場地
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