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從天台蜂箱到海洋生物：靈風中學的環境教育實踐
校園環境教育小組六年前成立，今年新增多項生物飼養課程
中華聖潔會靈風中學的環境教育小組成立至今已六年，校方以校園旁的環保園為核心平台，持續拓展環境教育課程。繼「校園水母探究計劃」後，今年再將飼養蜜蜂、海馬及小丑魚納入常規生物科單元，希望學生透過親身體驗認識生態保育的實際價值。
天台上的蜜蜂課堂
今年第二學期開始，中一生物科加入蜜蜂飼養項目。課堂將全班分為約四人的小組，輪流到天台打理蜂箱，負責清潔、取出巢框、監察蜜蜂成長狀況並記錄物理條件。學校選擇蜜蜂作為學習主題，源於一次偶然：2015年校內環保園發現一個中華蜂巢，原本計劃找滅蟲組處理，後來一名熟悉蜜蜂飼養的義工建議成立小組，校方於是着手實行。
校方發展環境教育及科學探究小組，目的是鼓勵學生挑戰自己。柏燊SIR及MO SIR表示，現代生活豐裕，學生容易對學習只有短暫興趣，希望他們不滿足於校內成就，而是到幼稚園、中小學、海洋公園或科學館等場合推廣心得，獲得外界認同，才是真正的突破。